campanha pirilampo

Problemas matemáticos

Resolução de problemas

View more presentations from Carla Paias.

Prevenção Rodoviária

Programa de Prevenção Rodoviária

Postais para o DIA DA MÃE

Dia Da Mãe

Dia Da Mãe

O que é a Liberdade?

País Lindo Proibição

Após a leitura da História: "O Tesouro", reunimos as nossas ideias refente à questão: O que é um Tesouro?
Das respostas dadas surgiu o seguinte poema colectivo:
Para mim um tesouro é
ter amor;
ter a minha família;
ter uma grande amizade.
Para mim um tesouro é
valioso
como um segredo bem guardado.
Para mim um Tesouro é
passar tempo com as pessoas que gosto
é jogar futebol
é algo precioso.
Um Tesouro é também
o dinheiro...
é tudo de bom
é a maior parte das coisas.
O meu Tesouro é
a família
os amigos
a minha felicidade
e a felicidade de toda a gente...

3ºB

O Tesouro

No dia 23-04-2010 a professora Carla Paias leu-nos a história: "O Tesouro", que nos fala de uma data especial - O 25 de Abril.
A história fala-nos de um país triste, onde as pessoas não podiam escolher a sua profissão; as meninas eram obrigadas a levar saia e meias altas até ao joelho; os meninos eram obrigados a ir para a guerra, quando fossem maiores...
Até que um dia os soldados escondidos pegaram nas armas e foram á procura do seu tesouro - a liberdade.
Com cravos nos canos das espingardas, finalmente foram livres ...

Marta Gil e Marta Jardim

http://e-livros.clube-de-leituras.pt/elivro.php?id=otesouro

1ª Parte - Visita à Fábrica da Pólvora

2ª Parte da Visita à Fábrica da Pólvora

3ª Parte visita à Fábrica da Pólvora

Bichinhos a seda

Os bichinhos da seda são como os humanos, pois são SERES VIVOS: nascem, crescem, alimentam-se, reproduzem-se e morrem.
Eles têm 14 patas e rastejam. Comem folhas de amoreiras. Há fêmeas e machos.
Agora vamos contar-vos a história da vida de um bicho da seda.
O dono deve dar folhas de amoreira para eles crescerem; as fêmeas fazem o casulo com fios de seda e passado algumas semanas saem as borboletas. As borboletas põem ovos e morrem.
Dos ovos, os bichinhos voltam a nascer e repete-se um novo ciclo de vida.

Maria Teresinha e Bernardo

Biblioteca escolar

No dia 21-04-2010 eu e os meus colegas fomos à biblioteca da escola. A professora disse-nos para não nos portarmos mal e cumprirmos as regras da biblioteca.
Nós requesitámos livros e sentámo-nos nas cadeiras, nos pufes e no chão a lê-los. Nós levámo-los para casa.
No espaço de uma semana, a professora vai nos dar uma ficha de leitura.
A partir deste dia, vamos todas as quartas feiras à biblioteca, aproveitar um bom momento de leitura.

Margarida Melo e João Freire

Pássaro da Alma ao 1º Ano

No dia 20 de Abril de 2010 contámos uma história: "O pássaro da Alma" à turma do 1ºano.
Quando eles chegaram sentaram-se no chão e nós começámos a contar a história.

Eles tiveram sempre caladinhos e no fim, mostraram que gostaram muito da história.
Foi muito divertido!

Sara Santos e Carolina Garcez

As Nossas Alturas

Um dia desta semana fizemos um trabalho sobre as nossas alturas.
Cada um foi encostar-se ao quadro para a professora nos ajudar a medir.
Descobrimos que há alturas diferentes.
A mais alta é a Carolina Garcez mede 1,44m.
Os mais baixos são o Bernardo e a Maria João eles mediam, os dois, 1,26m.
Descobrimos que a unidade pincipal das medidas de comprimento é o METRO - m

Lista de Alturas - 3º B:

• Tomás Garciano- 1,27m =12,7dm=127cm
• Margarida - 1, 29m=12,9dm=129cm

• Andreia / Lourenço - 1,30m=13dm=130cm

• João / Inês / Sara Pereira / Matilde - 1,31m=13,1dm=131cm

• Maria Lobo / Renata / Jorge Bonito - 1,32m=13,2dm=132cm
• Teresinha / Carolina Bandeira - 1, 33m=13,3dm=133cm
• Pedro - 1,34m=13,4dm=134cm
• Marta Gil - 1,36m=13,6dm=136cm
• Francisco / Tomás Brito - 1,37m=13,7dm=137cm
• Maria Carolina - 1,38m=13,8dm=138cm
• Márcio / Marta Jardim - 1,39m=13,9dm=139cm
• Ana / sara Santos -1,43m=14,3dm=143cm

Gostamos muto deste trabalho.

Tomás Graciano / Francisco / Bernardo

Os meios aquáticos existentes pode dividir-se em quatro: o rio, o lago, uma ribeira e um oceano.
A professora deu-nos uma folha A4 e nós desenhamos cada uma das partes e também escrevemos o que é que cada uma das partes significam.

Sara Ana Maria João

Na quinta-feira, dia 15 de Abril de 2010, aprendemos as diferentes Formas de Relevo.

Descobrimos que:

A montanha é uma grande elevação do terreno com o cume (cimo) aguçado e grande elevação.

A serra é um conjunto de montanhas próximas umas das outras.

A colina é uma pequena elevação do terreno com o cimo arredondado.

O vale é um terreno baixo situado entre montanhas. Normalmente tem curso de água o solo é fértil.

O planalto é um terreno a alta altitude.

Depois foi feita a ilustração de cada uma das formas de relevo.

Lourenço Santos / Sara Pereira / Tomás Brito

Rochas

Esta semana, na área de Estudo do Meio descobrimos o nome de algumas rochas.

Os nossos colegas começaram por trazer amostras de rochas no dia 13-4-2010, terça feira.
A Margarida Melo trouxe uma rocha que se chama "Quartzo" e é cor de rosa . O Tomás Brito trouxe "Mármore", "Quartzo" e "Calcário".
A Carolina Garcez trouxe "Calcário", "Mármore", "Argila", "Xisto", "Granito" e "Areia".

NÓS gostámos muito de ver e descobrir as diferenças entre cada uma das rochas.

CalcárioGranito Xisto

Argila

Marta Jardim e Marta Gil

Mathniversity

Na quarta-feira fomos ao mathniversity, que é uma sala de estudo no Centro Cívico de Carnaxide, com a nossa turma.
Havia lá dois professores um chamava-se Rui e a outra chamava-se Ana. Lá havia um quadro interactivo como o nosso.
Lá ensinaram-nos as fracções, e todos nós escrevemos no quadro interactivo.
No final fizemos um jogo que eles puseram no quadro interactivo, e deram-nos
um balão e um autocolante.
Foi muito divertido!
FIM!

Inês e Carolina Garcez

Pássaro da Alma

O pássaro da alma

View more presentations from Carla Paias.

Aula de Educação Física

Segunda-feira tivemos uma aula de futebol.
Havia duas equipas. O capitão de uma equipa era o Francisco, a capitã da outra equipa era a Carolina Bandeira.
A equipa do Francisco perdeu 5-4.
Mas não importa quem ganhou ou quem perdeu.
É desporto, e o que importa é que correu bem .
O futebol é um desporto muito saudável e que adoramos!

Fim

Pedro Marques/Márcio Tavares/Jorge Bonito

Páscoa

No último dia do 2º periodo, a professora deu-nos um coelhinho para ilustrar (ele só trazia as linhas exteriores, tivemos de o decorar) . Depois da ilustração tivemos que recortar e colar em papel manteiga.
Depois, decorámos à volta do coelhinho com desenhos sobre a Páscoa.
Foi um dia muito engraçado.
Os nossos desenhos foram colocados na nossa sala e nos corredores da escola.

Carolina B. Maria Lobo, Margarida Melo

Venda de Jornais

Na sexta-feira, no último dia do 2º período, dia 26 de Março, fomos vender
Jornais ao Centro Cívico de Carnaxide.
Nós demos uma volta , passámos pelo Centro Civico e a seguir passámos pelo Pingo Doce.
Tudo isto para divulgar as actividades que fizemos ao longo do 1º Periodo, no nosso Jornal Escolar.
Agradecemos a todos que contribuíram de uma forma muito simpática e solidária.
Brevemente sairá a 2ª edição!!
Por fim, brincámos no parque. Foi um dia muito divertido!

Andreia Veiga / Renata Amorim / Carolina Mota

Exposição: "Passo a Passo... Caminho... e descubro Carnaxide Histórico"

Há já algum tempo contámos como foi a nossa visita por Carnaxide histórico, hoje apresentamos como foi a exposição fotográfica sobre essa visita. Com esta exposição finalizámos o 2º período, na companhia de pais, professores e amigos.
Para quem não teve oportunidade de a visitar, deixamos algumas fotografias e alguns dos comentários que ficaram registados.

"Gostei muito da exposição e ao ler alguns dos comentários aprendi e revi algumas coisas que já não me lembrava. O esforço de todos está de parabéns, pois está muito bem estruturada e elucidativa. Parabéns a alunos e professoras."

Paula Mendonça e Jorge Bonito

"Gostámos muito e aprendemos mais sobre a localidade onde vivemos, sobre os locais onde passamos todos os dias. Parabéns e obrigado."

Ana Osório e João Santos (pais do Lourenço)

"Gostei bastante. Estes trabalhos levam as crianças a conhecer, a gostar e por vezes a imaginar o belo, a natureza e a história de uma forma natural e bela, que só uma criança sabe fazer tão bem. Muitos parabéns."

Vera Melo (mãe da Margarida)

"Gostei muito da exposição. Está feita com bastante empenho das respectivas professoras e alunos. Acho uma maneira aliciante para aprender melhor a história da nossa freguesia, é um passo para melhor aprender a história de Portugal. Parabéns e obrigado por este momento."

Rute Bandeira (mãe da Carolina Bandeira)

"Parabéns pela exposição e também pela iniciativa é muito gratificante e importante até para nós conhecermos melhor a nossa localidade. Obrigado"

Teresa Mota (mãe da Carolina Mota)

"Parabéns pela exposição, aprendemos imenso com toda a informação que as turmas recolheram. Continuação de bom trabalho!!"

Cristina Azevedo (mãe do Bernardo)

"Parabéns! Um trabalho simples mas com muito significado. Continuem assim."

Rui Alves

"Parabéns! Que belo trabalho! Aprendi muita coisa sobre Carnaxide"

Ana Dinis

O que é ser Pai

É usual no dia do Pai pedir-se aos filhos que escrevam e façam um presente para os seus pais; no entanto, este ano a comemoração do "Dia do Pai", na nossa escola, foi um pouco diferente. Para além de fazermos o que é usual, resolvemos pedir aos pais que escrevessem para os filhos sobre: "O que é ser Pai?"
As respostas foram comoventes, para pais e filhos.
Temos tão poucas oportunidades de dizer o que realmente sentimos aos nossos filhos; estamos sempre preocupados em Educar da melhor forma que esquecemos as emoções e sentimentos. Esta foi uma oportunidade que ficará registada e que certamente nunca esquecerão.
As mensagens foram todas colocadas em exposição à entrada da escola, para que todos, pais e filhos, possam ler. No final serão devolvidas.

"Bom dia do Pai"

Prof. Carla Paias

"O dia do pai realizou-se no dia 19 de Março.

Ao longo desta semana estivémos a fazer um postal e uma moldura feita de papel.

Estes são os nossos postais:"

Marta Jardim e Carolina Mota

"No dia 18 de Março de 2010, quinta-feira começámos a fazer as prendas para o“dia do pai”.
As prendas eram: molduras de um barco, casa ou farol e um postal em forma de uma camisa.
A professora deixou-nos escolher a moldura que mais gostávamos e tirou-nos fotografias para colarmos nas molduras; para a casa tirou uma fotografia grande para o farol duas pequenas e para o barco três pequenas.
Cada um escreveu um texto. O texto poderia ser escrito em vários tipos de texto: Prosa ou poema, ou acróstico, ou palavra puxa palavra…
Todos os textos foram escritos no postal em forma de camisa. "

Lourenço e Inês

Música de despedida

Canção Vila Moleza